MOOC Arte, palabra y lectura en la primera infancia

MOC Educar en Igualdad. Prevención de la violencia de género

A lo largo del curso pretendemos aportar las herramientas necesarias para fomentar un clima de igualdad e integrar la perspectiva de género en la metodología educativa con el alumnado.

MOC Mejora de la convivencia y prevención del acoso escolar

Con este MOC queremos contribuir a la mejora del clima escolar en los centros educativos, favoreciendo la convivencia y fomentando la  implantación de estrategias que ayuden a la resolución pacífica de los conflictos. Todo ello desde el debate y la reflexión conjunta.

MOC Seguridad, privacidad e identidad digital en el entorno escolar

El MOC tiene como objetivos fundamentales la sensibilización, concienciación y formación de los docentes sobre seguridad, privacidad e identidad digital.

MOC Propiedad intelectual: desde "todos los derechos reservados " hasta las licencias creative commons

Los objetivos principales de este curso son: capacitar al profesorado para que pueda llevar a cabo su labor de manera respetuosa con la legislación vigente sobre propiedad intelectual, implantar en el aula buenas prácticas con relación a este tema e impulsar la cultura de la creación de contenidos.

MOC La escuela en tiempos de confinamiento: impacto psicológico y papel del profesorado

En este curso  nos gustaría ofrecerte apoyo en cuanto a conocer qué consecuencias y efectos psicológicos tiene esta situación en la población escolar, cómo cambian las relaciones intrafamiliares y sobre todo ofrecerte recursos psicológicos, acciones educativas y de gestión de tiempo para que puedas compartir con familias y alumnos. Para ello, vamos a contar con la experiencia y profesionalidad del Colegio Oficial de Psicología de Madrid.

Gracias

Gracias

La primera edición de la formación en ‘Centros de escolarización preferente para alumnado con necesidades educativas especiales derivadas del TGD/TEA’ ha llegado a su fin. Ha congregado a más de 2400 docente inscritos/as y con muchas ganas por formarse para seguir...

Glosario de términos

Glosario de términos

Os presentamos a continuación, una breve selección de los términos que los participantes han ido incorporando de manera colaborativa al glosario de cada bloque de contenidos y, que han sido revisados a lo largo del desarrollo del curso. 📖...

Buenas prácticas

Buenas prácticas

En estas últimas décadas se han experimentado grandes avances en las prácticas educativas de las personas con discapacidades en el desarrollo. Uno de los cambios fundamentales radica en que se ha pasado de priorizar la intervención sobre los déficits, a entender la...

Algunas consideraciones sobre necesidades de apoyo

Algunas consideraciones sobre necesidades de apoyo

Una cuestión de especial importancia en relación a los alumnos con necesidades educativas especiales en general y, en nuestro caso particular, de aquellos cuyas necesidades se derivan de un Trastorno del Espectro del Autismo, es abordar el concepto de necesidades de...

Características y necesidades de alumnado con TGD/TEA

Características y necesidades de alumnado con TGD/TEA

Hoy comienza el primer bloque del MOC Centros de Escolarización Preferente para Alumnado con Necesidades Educativas Especiales Derivadas de TGD/TEA, en el que abordaremos en detalle cómo son estos alumnos, sus necesidades educativas y  las características del...

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