«Durante la primera infancia, la lectura es considerada como una de las garantías para la formación de futuros ciudadanos, siempre que la palabra y el arte se incorporen de manera natural en la actividad mental y emocional de los niños. El contacto temprano con la palabra, en todas sus posibilidades expresivas, es la llave del conocimiento, supone la apertura al mundo de los afectos, a la creatividad; es el alimento emocional fundamental para la construcción del ser humano.»

¿En qué piensan los niños y las niñas cuando leen, de qué forma los cuentos tradicionales nos ponen en contacto con su educación emocional, cuáles son los mejores libros y por qué, cómo son las apps de literatura y arte más interesantes…?

Estos y otros temas los exploraremos en el curso Arte, palabra y lectura en la primera infancia, una iniciativa puesta en marcha junto con el Laboratorio Emilia de Formación, con la idea de poner en contacto a los docentes, padres y madres, bibliotecarios, formadores, animadores socio-culturales, asociaciones vecinales, dinamizadores de proyectos locales y otros profesionales interesados en el arte y la lectura en la primera infancia, con especialistas de reconocido prestigio para, entre todos, crear un lugar donde explorar y aprender juntos.

 

 

En las próximas seis semanas nos acompañarán especialistas en estos temas, con experiencias y trayectorias muy diversas. Vamos a discutir, leer, poner en práctica algunas de nuestras habilidades como lectores y como formadores de lectores.

Comenzaremos con un encuentro con Yolanda Reyes en el que exploraremos los dilemas y desafíos para la primera infancia.

Seguiremos con cuatro espacios de exploración, en los que los participantes podrán consultar los contenidos (texto, imagen, vídeo y audio) propuestos por los autores del curso en torno al tema abordado:

  • La piel del lobo. Acompañar las emociones con los cuentos tradicionales, con Eva Martínez Pardo.
  • Tiempo para leer. La voz y la palabra en la primera infancia, con Beatriz Sanjuán.
  • ¿En qué piensan los niños y las niñas cuando leen?, con Elle Duthie
  • Lectura en pantallas con los más pequeños, con Elisa Yuste

Además, cada espacio de exploración cuenta con actividades y una selección de obras (Mi estantería) propuestas por los especialistas. Y realizaremos un paseo virtual por una librería de libro infantil y juvenil, una editorial infantil y el taller de un ilustrador.

En la parte final, como síntesis del curso, los especialistas ofrecen un consejo, un camino de lectura posible. Y nosotros os planteamos dos retos, de los que podéis elegir hacer uno (o ¿por qué no los dos?).

El curso tiene una duración de seis semanas, empezamos el 5 de marzo y finalizamos el 22 de abril de 2018 (descansamos en Semana Santa). Cada semana lanzaremos un debate en Facebook al hilo de los contenidos del curso. Esperamos encontrarnos contigo ahí para hablar, compartir, debatir, intercambiar experiencias, consejos….

En el blog del curso publicaremos semanalmente artículos sobre el tema tratado. También intentaremos resumir lo que ha pasado durante la semana en las redes, en el grupo Facebook y alrededor de la etiqueta #LecturaCRIF en Twitter (¿te apetece seguirnos en @LecturaMooc?), para que no te pierdas nada.

3, 2, 1… ¡Comenzamos!

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