MOOC ARTE, PALABRA Y LECTURA EN LA PRIMERA INFANCIA

El pasado 22 de abril terminó el MOOC Arte, palabra y lectura en la primera infancia, después de seis semanas de intenso recorrido. El curso, una iniciativa del CRIF Las Acacias junto con el Laboratorio Emilia de Formación, comenzó el 5 de marzo (¿recordáis?), con la...

La última semana del curso os propusimos 5 caminos de lectura y dos retos.   En esta sexta y última semana del MOOC Arte, palabra y lectura en la primera infancia no os propusimos un espacio de exploración, sino recorrer cinco caminos de lectura, propuestos por las...

A diferencia de muchos profesionales del mundo de la lectura, mi encuentro e interés por ella y el placer de su práctica fue tardío, muy tardío. Confieso que fui una niña que renegaba cuando recibía libros de regalo y que la biblioteca de mi infancia estuvo...

La lectura en pantallas con los más pequeños ha sido el tema de esta semana.   La pasada semana del curso Arte, palabra y lectura en la primera infancia ha transcurrido de la mano de Elisa Yuste, autora del quinto y último espacio de exploración del curso. Su...

¡Hajimari, hajimari! Así arrancábamos el módulo ¿En qué piensan los niños cuando leen? del curso Arte, palabra y lectura en la primera infancia: con una declaración de principios (literal). ¡Es el principio! ¡Es el principio! Nos indicaban estas dos iteraciones de una...

“Maru maru”. ¿Averiguaste al final lo que quiere decir?   Esta semana de curso hemos abordado el tercer espacio de exploración de nuestro MOOC, En qué piensan los niños cuando leen? Ellen Duthie, especialista de esta semana, nos ha llevado a lo largo de un viaje a...

Carta desde una escalera Querida comunidad: Hoy se ha escuchado un llanto en la escalera y una vieja vecina ha levantado la cabeza: “¡Tantos años sin un bebé en la casa!” –ha exclamado cubriendo de luz su mirada, al reconocer ese maullido humano que tan pronto pide...

Hemos conocido y reflexionado acerca de la importancia de la voz y la palabra en la primera infancia.   Beatriz Sanjuan, autora de este segundo espacio de exploración del curso, Tiempo para leer. La voz y la palabra en la primera infancia, nos ha acompañado durante la...

Y colorín colorado… Escribo estas líneas todavía maravillada por muchas de vuestras aportaciones en las redes sociales. Me ha encantado leeros, imaginaros leyendo y leer entre líneas lo que se desprendía de todas y cada una de vuestras reflexiones. Ojalá pudiésemos...

Hemos explorado alrededor de los cuentos tradicionales y el acompañamiento emocional en contextos educativos.   De la mano de Eva Martínez Pardo, en el primer espacio de exploración del curso, La piel del lobo. Acompañar las emociones con los cuentos tradicionales, la...